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坚持唱游教学吴素华获新加坡杰出学前华文教师奖

2018-11-07 18:28:56
坚持唱游教学吴素华获新加坡杰出学前华文教师奖 中新网10月9日电据新加坡《联合早报》消息,走进新加坡人民行动党社区基金开办的摩绵教育中心,犹如来到小市集,15个牙牙学语的小不点,正在各自的摊位“做买卖”,有的扮演小贩,有的是顾客,买卖的是各式塑料蔬果,稚气的讨价还价声此起彼伏,原来他们学的是蔬菜水果的名称。

指导他们的是今年杰出学前华文教师特优奖得主之一的吴素华。

创设各种情境让学生进行角色扮演 为了肯定学前华文教师贡献,新加坡教育部2009年起设立“杰出学前华文教师奖”。

吴素华以游戏为主导的教学法,获评审青睐。

她认为游戏是孩子天性,因此经常通过游戏和歌曲开展教学内容,创设各种情境让学生进行角色扮演,孩子不仅从活动中掌握词语,还锻炼了口语能力。

对从事学前教育40多年的吴素华而言,这个奖可说是迟来的表扬。

她受访时激动地说:“教了这么久,次获奖,不虚此行了!” 吴素华1966年开始从事学前教育,初在丹戎巴葛民众联络所幼稚班执教,1973年转到人民行动党红山支部,中途升做管理层。

2004年,她被诊断患第三期乳癌,只好暂停教学,接受治疗。

2008年康复,她重返校园,来到现在任教的摩绵教育中心,并自动“降级”当教师。

凭赤子之心坚守岗位 吴素华教导的届毕业生,不少已为人父母,难得的是,他们同样把孩子交托给吴素华启蒙。

多年来坚守幼教岗位,吴素华认为,重要的是要有一颗赤子之心。

她说:“有时生病没去上课,回来后小朋友会抱着我问寒问暖。

假期看不见他们,心里会很想念。

” 漫长幼教路,吴素华见证了本地学前教育的改变。

她回忆说:“之前从事幼教,只要中四考获三科优等,再到教育学院进修一个课程就行了。

老师上课全都一脚踢,每个科目都要教,也没管理层监管运作,老师喜欢怎样教就怎样教,非常随性!” 不过,她指出现今的学前教育非常系统化。

老师各自有教学专长,必需根据课程框架教导,也要准备教案,不时一起商量教学法,做教具。

她说,她从年轻的同事身上偷师不少,而这些有趣的教学法,在本地现今大环境来讲特别重要。

“以前来上课的孩子都会讲华语,现在很多都不会,这还不包括非华族小朋友。

我K2的班,24个学生只有8个是华族。

像这些孩子,一定要多花一点工夫来引发他们对华文的兴趣,即便教的只是简单的‘苹果’一词,我也会当场切苹果给他们吃,加深他们的印象。

” 对政府近些年开始重视学前教育,吴素华很欣慰。

“像前资政李光耀先生说的,家长应该让孩子

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